政治献金

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马林迪特使来中国金献了什么？

●同年11月，麻林迪特使来中国进献“麒麟”（即长颈鹿）

王氏家谱辈分:献、金、万、兴、守、新、红 因为已经不知道祖宗是哪里人氏了，另求完整字辈表

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如何走出高一政治教学的困境·江夏区第一中学·胡金祥

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●我们高三政治老师都有过这样一段经历，那就是：在进行高三第一轮复习的时候，一提起高一上学期讲过《经济生活》的知识，学生头脑一片空白，几乎全都忘记，老师无可奈何只得像上新课一样，从头开始，这既耽误了时间，又大大降低了高三政治备考的效率。造成这一现象的原因是多方面的：⒈高一要学习的科目多，内容杂，难度大，时间紧，任务重，学生把绝大部分时间都用在了理科上，文科几乎无暇顾及；⒉重视不够。湖北省高考采用的依然是“3+文综或理综”模式，很多学校在高一下学期就开始了文理分科。而在文理没有分科的高一上学期，学生的学习指向不明确。已有理科意向的学生干脆弃而不学，意向不明确的学生，又处于左右摇摆之中，又加之种种原因学生“重理轻文”的现象十分突出，文科教学显得异常艰难。特别是政治，高一的《经济生活》难讲，学生又不大爱听，教学处于十分尴尬的境地。⒊认识有误。有的学生认为，学文科很简单，不过是背背记记而已。平时不学，只在考试前生吞活剥地突击背诵原理，考时则生搬硬套，“下笔千言，离题万里”，至于如何应用，天知道!⒋丢的时间太长，平时忙于上新课，没有经常复习巩固，到了高三再来捡拾的时候，学生已遗忘得差不多了。如何走出高一上学期政治教学的困境，这是摆在我们高一政治教师面前的一大难题。笔者认为高一上学期要走出政治教学的困境不妨从以下几个方面入手：一、要建立民主和谐的师生关系。建立民主和谐的师生关系需要师生情感的良性互动，这是构建和谐充满生命活力课堂的动力源泉。我国著名教育家叶澜指出：“课堂教学蕴含着巨大的生命力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，才能真正有助于新人的培养和教师的成长，课堂上才有真正的生活。因此，必须改变现有课堂教学中常见的见书不见人、人围着书转的局面，必须研究影响课堂教学师生状态的众多因素，研究课堂教学中师生活动的丰富性，研究如何开发课堂教学的生命潜力。”新课程所追求的理想课堂应该是：课堂应该是师生互动、心灵对话的平台，是师生共同创造奇迹、挖掘各自潜能的时空，是点燃学生智慧的火把。如果要用一句话来概括，那就是：焕发出生命活力的课堂才是理想的课堂。要使焕发出生命活力就必须调动学生的情绪，让学生想学，愿学，乐学。为此，必须创设一种让学生无拘无束、自由畅达的空间，这就需要在课堂上建立民主和谐的师生关系。师生情感的良性互动，是构建和谐充满生命活力课堂的动力源泉。只有建立民主和谐的师生关系，才能使师生双方以对话、包容、平等的关系相处，学生才感到心情舒畅，学生的思维才会活跃、流畅，学生群体才能产生跃跃欲试的热烈气氛。二要做到这一点教师就必须：①教态亲切，走进学生。学生“亲其师”，才能“信其道”，缩短与学生的距离，让学生产生亲近感，进而热爱老师所教的学科。②平等对话，充分相信每个学生都有创造的才能。③科学地评价学生，让学生敢于大胆表达自己的看法，增强学生主动参与的自信心，给学生以成功的体验，促使他们以愉快、高涨的情绪参与课堂学习活动。⒉贯彻课改理念，采用多种形式，培养学生学习兴趣。不能穿新鞋，走老路，干巴巴地一讲到底。要想方设法，调动学生的学习积极性，让学生参与到教学活动中来。兴趣是最好的老师。兴趣是激发学生努力学习的强大内驱力，孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”当学生对某个问题有了兴趣，那问题就会像磁石一样深深地吸引着他、牵引着他，随时随地、自觉不自觉地引起他的注意和思考，甚至会使他忘记了一切痛苦和烦恼，以百倍的勤奋、百折不挠的毅力去研究它，以达到彻底弄通弄懂。充分利用各种教学资源，采用多种教学手段和形式，把学习的主动权交给学生，让学生成为学习的主人，鼓励学生积极参与教学活动，使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展。创设丰富多彩的活动情境，让学生亲自实践，大胆探索，亲身体验，把学习过程中的发现、探索等认识活动凸显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。⒊坚持贴近生活、贴近实际、贴近学生的原则，让学生觉得政治课真实可信、易于接受。一些学生之所以不喜欢政治课，是觉得政治原理晦涩、枯燥、乏味、空洞，理论脱离了实际，就像悬在空中的楼阁，虚无缥缈，可望而不可及。构建生活化的思想政治课堂，是新课改的要求，也是新课改前进的方向。陶行知先生说：“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”因此，在课堂教学中要立足于学生活生生的生活经验，把经济理论观点的阐述融入到生动的社会生活场景之中，通过借助学生熟悉的、活生生的、典型的生活事例与语言，尽可能地再现知识与生活之间的联系，使学生既感受到课堂的丰富多彩，又感受到生活的无限蕴涵；尽可能地将课堂延伸到课外，使学生所学知识、兴奋点、疑问点均能伴随学生走出课堂，融入学生的课外生活中。让学生准确理解知识、学会理性思考，提高学生运用所学的知识解决实际问题的能力，获得将来参与经济生活所必需的技能，为将来参与社会主义现代化建设做好思想准备、知识与能力准备。学科知识走进了生活，生活主题获得了理性升华。⒋降低难度，增强信心。高一上学期的《经济生活》理论性很强，讲得过深，时间不够，学生也会产生畏难情绪。因此在平时的教学中，要把深奥的理论转化为通俗易懂的道理，讲清主干知识，培养学生阅读、思考、自主探究的能力。总之，面对高中新课程改革，政治教师必须贯彻课改理念，不断深化教学方式、方法的改革，积极引导学生转变学习方式，才能真正走出高一政治教学的困境，从而实现政治新课程改革的最终目标。参考文献⒈叶澜：《让课堂焕发出生命活力》，《江苏教育》2003年第l0期，第3页。⒉任全国：《构建生活化的思想政治课堂》，《思想政治教学案例分析》，山东教育出版社，第28页⒊黄万强：《构建和谐充满生命活力的课堂》，《思想政治教学案例分析》，山东教育出版社，第17页。作者：胡金祥 单位：武汉市江夏区第一中学

论文金砖四国为代表的新兴国家对世界当代经济与政治有什么影响

问题补充：论文金砖四国为代表的新兴国家对世界当代经济与政治有什么影响
●金砖四国（BRIC）原指巴西、俄罗斯、印度和中国，2010年11月，G20在韩国首尔召开，南非申请加入，同年12月，四国一致商定吸收南非加入金砖国家，金砖四国由此变为金砖五国（BRICS），通常大家称之为金砖国家。　　在世界经济不景气的大环境下，金砖国家的经济却逆流而上，GDP保持高速增长。数据显示，巴西、俄罗斯、印度和中国2010年三季度的GDP同比增速分别达6.7%、2.7%、8.9%和9.6%。除俄罗斯外，其他三国经济增速均远高于同期的美、欧、日等发达经济体。金砖国家的发展对于世界大格局的影响是多方面的，以下仅从政治和文化两个角度简单谈谈。　　其一，加大发展中国家和新兴市场国家的政治话语权。　　巴西瓦加斯基金会经济学家西乌维斯指出：在国际格局变化和经济秩序调整的今天，总的来讲金砖国家有着共同的利益与要求，希望世界朝着多极化方向发展，致力于世界和平的建设，反对在国际关系中的强权和暴力政治。而事实也确实如此。金砖国家均反对霸权政治，致力于世界多极化的建设，在维护国家和地区和平稳定、环境保护、反恐、经济持续健康发展、世界银行和IMF改革等诸多方面都站在同一立场。金砖国家的团结提升了发展中国家和新兴市场国家在世界中的政治地位，增加其在国际舞台上的发言权，这将有利于其在政治上崛起。　　其二，促进国际文化交流，增进国家间互信程度。　　金砖五国”分别是亚洲、欧洲、拉美与非洲最大的新兴经济体，自然生态从寒带到热带各异，社会人文传统不同，中华文化、俄罗斯文化、印度文化、桑巴文化、祖鲁文化各呈风釆，近代以来历史发展轨迹各有特点，对各成员国民众都具有很强的吸引力。2010年，俄罗斯来华游客237.03万人次；印度来华游客54.93万人次；巴西来华游客8.51万人次，南非来华游客6.45万人次。2002年，俄罗斯、印度、南非成为中国公民自费旅游目的地国家。我国旅俄游客从1991年的19.7万人次增加到2009年的71.9万人次。我国旅印游客量从2003年的1.34万人次增加到2008年的8.38万人次，2008年举办了中印旅游友好年。我国公民赴南非游客量从2003年的2.54万人次增加到2009年的4.53万人次。2005年巴西成为中国公民自费旅游目的地国家，目前每年有近2万名游客赴巴西旅游。金砖国家具有不同的历史背景、人文传统和社会环境，都在探索符合本国国情的旅游发展之路，通过相互交流可以互相借鉴、促进共同繁荣。

“我为节能减排献一策”金点子征文

问题补充：要六年级作文水品，在500字左右。
●“我为节能减排献一策”调查报告 　　一、 问题的提出 　　节能减排的形势如何？节能减排的意义有哪些？节能减排的着手点在哪？ 　　2.研究的过程与方法 　　1.确定研究目标； 　　2.查询相关资料； 　　3.相应的措施； 　　4.我对中国节能减排的建议。 　　研究结果： 　　节能减排的形势： 　　当前，实现节能减排目标面临的形势十分严峻。去年以来，全国上下加强了节能减排工作，国务院发布了加强节能工作的决定，制定了促进节能减排的一系列政策措施，各地区、各部门相继做出了工作部署，节能减排工作取得了积极进展。但是，去年全国没有实现年初确定的节能降耗和污染减排的目标，加大了“十一五”后四年节能减排工作的难度。更为严峻的是，今年一季度，工业特别是高耗能、高污染行业增长过快，占全国工业能耗和二氧化硫排放近70％的电力、钢铁、有色、建材、石油加工、化工等六大行业增长20．6％，同比加快6．6个百分点。与此同时，各方面工作仍存在认识不到位、责任不明确、措施不配套、政策不完善、投入不落实、协调不得力等问题。这种状况如不及时扭转，不仅今年节能减排工作难以取得明显进展，“十一五”节能减排的总体目标也将难以实现。 　　节能减排的意义 ： 　　我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。这种状况与经济结构不合理、增长方式粗放直接相关。不加快调整经济结构、转变增长方式，资源支撑不住，环境容纳不下，社会承受不起，经济发展难以为继。只有坚持节约发展、清洁发展、安全发展，才能实现经济又好又快发展。同时，温室气体排放引起全球气候变暖，备受国际社会广泛关注。进一步加强节能减排工作，也是应对全球气候变化的迫切需要，是我们应该承担的责任。 　　节能减排的着手点 ： 　　一要加快产业结构调整。要大力发展第三产业，以专业化分工和提高社会效率为重点，积极发展生产性服务业；以满足人们需求和方便群众生活为中心，提升发展生活性服务业；要大力发展高技术产业，坚持走新型工业化道路，促进传统产业升级，提高高技术产业在工业中的比重。要积极实施“腾笼换鸟”战略，加快淘汰落后生产能力、工艺、技术和设备；对不按期淘汰的企业，要依法责令其停产或予以关闭。 　　二要大力发展循环经济。要按照循环经济理念，加快园区生态化改造，推进生态农业园区建设，构建跨产业生态链，推进行业间废物循环。要推进企业清洁生产，从源头减少废物的产生，实现由末端治理向污染预防和生产全过程控制转变，促进企业能源消费、工业固体废弃物、包装废弃物的减量化与资源化利用，控制和减少污染物排放，提高资源利用效率。 　　三要强化技术创新。要组织培育科技创新型企业，提高区域自主创新能力。加强与科研院校合作，构建技术研发服务平台，着力抓好技术标准示范企业建设。要围绕资源高效循环利用，积极开展替代技术、减量技术、再利用技术、资源化技术、系统化技术等关键技术研究，突破制约循环经济发展的技术瓶颈。 　　四要加强组织领导，健全考核机制。要成立发展循环经济建设节约型社会工作机构，研究制定发展循环经济建设节约型社会的各项政策措施。要设立发展循环经济建设节约型社会专项资金，重点扶持循环经济发展项目、节能降耗活动、减量减排技术创新补助等。要把万元生产总值、化学需氧量和二氧化硫排放总量纳入国民经济和社会发展年度计划；要建立健全能源节约和环境保护的保障机制，将降耗减排指标纳入政府目标责任和干部考核体系。 　　节能减排的措施 ： 　　1.首先控制增量，调整和优化结构。要控制高耗能、高污染行业过快增长，加快淘汰落后生产能力，完善促进产业结构调整的政策措施，积极推进能源结构调整，促进服务业和高技术产业加快发展。 　　2.加大投入，全面实施重点工程。加快实施十大重点节能工程。实施水资源节约项目。加快水污染治理工程建设。推动燃煤电厂二氧化硫治理。多渠道筹措节能减排资金。 　　3.创新模式，加快发展循环经济。深化循环经济试点，推进资源综合利用，推进垃圾资源化利用，全面推进清洁生产。 　　4.依靠科技，加快技术开发和推广。加快节能减排技术研发，加快节能减排技术产业化示范和推广，加快建立节能减排技术服务体系，推进环保产业健康发展，加强国际交流合作。 　　5.夯实基础，强化节能减排管理。建立政府节能减排工作问责制，建立和完善节能减排指标体系、监测体系和考核体系。 　　6.健全法制，加大监督检查执法力度。完善节能和环保标准，开展节能减排专项执法检查。 　　7.完善政策，形成激励和约束机制。积极稳妥推进资源性产品价格改革，完善有利于节能减排的财政政策，实行有利于节能减排的税收政策。 　　8.加强宣传，提高全民节约意识。组织好每年一度的全国节能宣传周、全国城市节水宣传周及世界环境日、地球日、水宣传日活动。把节约资源和保护环境理念渗透在各级各类的学校教育教学中，从小培养儿童的节约意识。 　　9.政府带头，发挥节能表率作用。在节能减排工作中，中央政府将率先垂范。今年全国要推广高效节能产品5000万支，中央国家机关将率先更换节能灯。 　　节能减排和我们的生活 ： 　　一些简单易行的改变，就可以减少能源的消耗。例如，离家较近的上班族可以骑自行车上下班而不是开车；短途旅行选择火车而不搭乘飞机；在不需要继续充电时，随手从插座上拔掉充电器；如果一个小时之内不使用电脑，顺手关上主机和显示器；每天洗澡时用淋浴代替盆浴，每人全年可以减少约0.1吨二氧化碳的排放…… 　　我们还可以根据不同的环境、地点，进行适当的调整。 　　居家 　　1.照明用电 　　注意随手关灯。使用高效节能灯泡。美国的能源部门估计，单单使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。 　　节能灯最好不要短时间内开关，有资料说节能灯其实在开关时是最耗电的。 　　白天可以干完的事不留着晚上做，洗衣服、写作业在天黑之前做完。早睡早起有利于身体健康，又环保节能。 　　2.低碳烹调法 　　尽量节约厨房里的能源。食用油在加热时产生致癌物，并造成油烟污染居室环境。减少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。不要把饭锅和水壶装得太满，否则煮沸后溢出汤水，既浪费能源，又容易扑灭灶火，引发燃气泄漏。调整火苗的燃烧范围，使其不超过锅底外缘，取得最佳加热效果。如果锅小火大的话，火苗烧在锅底四周只会白白消耗燃气。 　　自家煮饭炒菜，量足够吃就好，不多炒。路上看到被人丢弃的食物，可以捡起来喂野狗、野猫和小鸟等小动物。变质的饭菜可以埋在地里做肥料。 　　3.节水妙招 　　淘米水是很好的去污剂，可以留下来洗碗或者浇花。 　　沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来既节水省时，又可少用洗涤剂，减少水污染。 　　冲洗衣服时，可以加入少量肥皂粉，因为洗衣粉遇到肥皂会减少很多泡沫，既省水又节约清洗时间。 　　洗脸、洗手用小脸盆接住水，然后倒进大桶收集起来。 　　洗手、洗澡、洗衣、洗菜的水和较干净的洗碗水，都可以收集起来洗抹布、擦地板、冲马桶。 　　4.爱惜衣物之道 　　穿衣以大方、简洁、庄重为美，加少量的时尚即可。相比那些时尚的服饰，传统衣着的保鲜度和耐用性更好。 　　外出时穿的正式服装和家居服分开，回家就换上宽松舒适的家居服，可以延长正装的寿命。 　　吃饭、走路时注意照管衣服，避免溅上油污和泥渍。 　　做饭、干活时穿上围裙或劳动服，保护衣服不被损污。 　　洗头、洗脸时，用毛巾遮护衣领，卷起袖子，避免衣服被水打湿。 　　脱下来的衣服要折叠好，放在衣柜里或者挂进衣橱，不要在外面乱堆乱放，以免落上尘埃杂秽。 　　晚上休息时换上睡衣，既整洁又不损坏衣服。 　　脏衣服洗干净以后，如果有破绽的地方，可以用颜色相近的布块补缀，不要怕丢面子。服装庄重整洁，举止礼貌得体，才真正有威仪、有面子。 　　5.家用电器的节能使用 　　购买洗衣机、电视机或其他电器时，选择可靠的低耗节能产品。 　　电视、电脑不用时及时切断电源，既节约用电又防止插座短路引发火灾的隐患。不用时关掉饮水机的电源。保持冰箱处于无霜状态。 　　6.循环再利用 　　靠循环再利用的方法来减少材料循环使用，可以减少生产新原料的数量，从而降低二氧化碳排放量。例如，纸和卡纸板等有机材料的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气（一种能引起温室效应的气体，大部分是甲烷）。据统计,回收一吨废纸能生产800千克的再生纸，可以少砍17棵大树，节约一半以上的造纸原料，减少水污染。因此，节约用纸就是保护森林、保护环境。 　　回收塑料及金属制品，一公斤铝的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。 　　尽量少消耗铝膜包装的利乐砖包装，以及其他一次性用品。 　　7.节能的健身方式 　　假如所住楼房的楼梯通风采光状况良好，安全设施齐备，可以每天做「爬梯运动」，在节电的同时，健身、健心、健性情一次完成。 　　手洗轻便的衣服，也是一种很好的运动。以站桩的姿势在洗衣池前站定，既锻炼脚力，又可使经常处于紧张状态的腰部和背部放松。双手同时搓洗衣服，节水节电的同时锻炼了手指灵活性和左右脑的协调能力。 　　8.节省取暖和制冷的能源 　　大部分家庭的能源都消耗在取暖和制冷上。只要有效地使用自然通风和避免房间过暖，就能简单地减少10%的费用和二氧化碳排放量。 　　检查阁楼和空心墙隔热材料的质量。冬季检查门和窗边的缝隙是否密闭。 　　夏季天气不算十分炎热时，最好用扇子或电风扇代替空调。使用空调时，不要把温度调得太低。 　　9.可再生能源 　　使用各种可再生能源的技术，能大大地减少我们在使用能源的过程中产生的二氧化碳。太阳能可以加热水和发电。在一些欧洲国家越来越多地采用生物质采暖系统，还有一些新式的小型风力涡轮发电机已经可以供家庭使用。 　　10.垃圾分类处理 　　垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。例如,废纸被直接送到造纸厂，用以生产再生纸；饮料瓶、罐子和塑料等也可以送到相关的工厂，成为再生资源；家用电器可以送到专门的厂家，进行分解回收。家里可以准备不同的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒、厨余垃圾等。每天进行垃圾分类和回收，不仅是我们应尽的责任，也有利于培养孩子爱护环境的习惯和自觉性。 　　11.交流捐赠多余物品 　　将多余或不用的物品集中起来，通过交换和捐赠的办法，达到重复利用的目的。 　　总之，还有其他节约能源的方法，需要我们举一反三，去落实在生活的方方面面。 　　全球变暖给我们敲响了警钟，地球，正面临巨大的挑战。保护地球，就是保护我们的家。让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行，挽救地球家园的命运，维护人类得以继续生存的未来。

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