一年级语文质量分析

一年级语文学生知识现状分析

问题补充：一年级语文学生知识现状分析

一年级语文学生知识现状分析：1、抓基础知识。由于平时训练扎实，学生对拼音，字词掌握牢固，因而学生在这部分内容的测试中得分率为98.1%。2、注重积累。在平时的教育教学中有目的的培养学生的积累习惯，例如，每上一节课都要求学生提前把课文读熟而且要背会。每天要求学生读15 分钟的课外书，学生在读与背中不但记住了要学的生字而且又能多识一些字为阅读写作打好基础。通过一学期的努力学生的成绩很显著，读书积累这部分得分率为97.6%。3、注重说话写话。通过一学期的练习，学生的写话方面有了很大的提高，大多数学生都能按要求写一段较通顺、内容完整的话，并能把自己学过的词语运用到自己的写话中随着学生阅读量的增加，学生的阅读能力有所提高，大多数同学都能读懂短文，并能根据短文内容回答简单的问题。在读书背书这部分内容的中得分率为90.1%。

铜陵市2014-2015学年度第一学期期末质量监测九年级物理语文

问题补充：试卷含答案一定要是教育局的卷子2014-2015年的在此谢谢大家了 有急用

是这个吗，如果是，我就笑了

武清区2006~2007学年度第一学期期末质量调查试卷八年级语文参考答案

问题补充：古文翻译~~急需~~

翻译：欧阳修字永叔，庐陵人。四岁时即死了父亲，母亲郑氏一直守节未嫁，在家亲自教欧阳修读书学习。因家里贫穷，以至于只能用芦荻作笔，在地上学习写字。幼年时，欧阳修就聪敏过人，读书过目不忘。等到成年时，更是超群出众，卓有声誉。 宋朝立国已有百余年，而文章体裁风格仍然承袭五代之陈规遗风，士人大多因循守旧，所作文章见识浅薄，格调不高。苏舜元、苏舜钦、柳开、穆修等人都曾想创作古文并借此大力提供，以改变当时的文风，但因笔力不足而未能如愿。欧阳修随叔父欧阳晔任职于承受州时，在当地一大姓李氏家的废书筐中发现了唐代韩愈的遗稿《昌黎先生文集》，读后十分仰慕。于是用心寻求其中的精义，以至废寝忘食，决心要追赶他，和他并驾齐驱。 考进士，名列第一，选拔到甲科，并被任命为西京推官。开始与尹洙交游，做古文，议论朝政，互为师友。与梅尧臣交游，做诗歌互相唱和，于是凭借文章名扬天下。以后欧阳修回京返朝，升为馆阁校勘。范仲淹因为参论政事被贬，修为他在朝上辩护，司谏高若讷坚持认为范仲淹要被贬。修写信给他，说他不知道羞耻。若讷上呈了这封信，修连带被贬做夷陵令。后来范仲淹出使陕西，举荐修做书记。修笑着推辞说：“以前的举动难道是为了自己的利益吗？可以一同被贬，但不可以一同升迁。” 欧阳修论事切直了当，因此有些人把他看作仇敌一样，唯儿仁宗勉励他敢于说话，当面赐他五品官的服饰，对侍臣说：“像欧阳修这样的人，到哪里去找啊？”

一套跃层房,请大家帮忙分析,看值得买吗?质量怎么样？

问题补充：我们的具体情况是家中要居住三代人.本房的结构基本满意,至今还在犹豫是觉得房型有几个没法克服的缺点:一是一楼客厅净面积太小了,只有4X4.6;二是楼的层高合同标高是2.8M,可能净高只有2.6M;三是餐厅面积有点小了(不是是否可以改造,把一部分楼梯间包进来??).不知各位大师对这几个缺点怎么看,我将将平面图绘制好了传上来,请大家帮助分析下.谢谢各位了.

近年来，随着时代的发展，生活水平的提高，人们对家居空间装修要求越来越个性化与风格化，房屋如何设计慢慢走进了人们的视线之中。跃层大家应该比较陌生，跃层户型具有采光和通风较好，户内居住面积和辅助面积较大，布局紧凑，功能明确，受到业主们的关注和欢迎。那什么是跃层跃层装修设计要点有哪些呢下面简单的说说跃层装修设计的一些要点，供大家参考。一、什么是跃层跃层就是指住宅占有上下两层楼面，卧室、起居室、客厅、卫生间、厨房及其他辅助用房可以分层布置，上下层之间的交通不通过公共楼梯而采用户内独用小楼梯连接。跃层住宅是一套住宅占两个楼层，有内部楼梯联系上下层；一般在首层安排起居、厨房、餐厅、卫生间，最好有一间卧室，二层安排卧室、书房、卫生间等。跃层分为两种：相对于装修装饰界和自然界的跃层现象。装修装饰界的跃层住宅是一套住宅占两个楼层，有内部楼梯联系上下层（有别于复式住宅夹层和底层)；一般在首层安排起居、厨房、餐厅、卫生间，最好有一间卧室，二层安排卧室、书房、卫生间等；自然界的跃层现象，例如：位于海面以下100—200米左右的温度和密度有巨大变化的薄薄一层，是上层的薄暖水层与下层的厚冷水层间出现水温急剧下降的层叫做温跃层。二、跃层装修设计要点1、跃层装修分层要明确应按照主客之分、动静之分、干湿之分的原则进行功能分区，以满足主人休息，娱乐、就餐、读书、会客等各种需要，同时也要考虑外来客人、保姆等的需要。功能分区要明确合理，避免相互干扰。一般下层设起居、炊事、进餐、娱乐、洗浴等功能区。卧房又可以设父母房、儿童卧室、客厅等，满足不同需要。2、跃层设计之阁楼隔出一个二层的阁楼，无论是水平分隔还是垂直砌墙，都必须考虑到加建结构的资料和承重、隔墙的厚度和高度的比例等。这类改造涉及精确计算、加固、切割等专业施工技术，改造前一定要查看设计公司是否具有“结构施工平安设计资质3、跃层装修之楼梯满足通行、疏散和家具搬运的要求楼梯梯段的宽度、平台的宽度、踏步的宽度及高度等尺度，要满足人行走舒适、家具搬运方便。2符合结构、施工、防火要求结构要满足承重的要求，楼梯构造尽量简单，以方便施工。楼梯使用的材料要为非燃烧体，满足建筑防火的要求。坚固安全、经济合理楼梯各组成部分的连接应牢固，楼梯栏杆、扶手连接牢固。楼梯的构造形式、材料的使用应符合经济的要求。注意美观不同的楼梯形式、结构布置和细部构造处理，将影响到楼梯与住宅的协调美观4、跃层装修突出重点在选择装修档次上，要根据主人的不同需求、不同身份进行设计，要突出重点。一般主卧室、书房、客厅、餐厅要豪华一些，客房、保姆房则应简洁一些。楼梯是这类住宅装修中的一个点睛之笔，旋转式的楼梯、宽厚的扶手，在空中轻灵蜿蜒地舒展着，引导你进入二层的空间。这样的着机会为你的居室增色不少。确定重点装修部分，分清投资装修的主次，非常重要。好了，以上就是关于跃层装修设计的一些要求，大家在装修前可以参考一下，注意以上几点基本就没什么问题了。如何让空间更加合理与完美，那么设计将是最为关健的一步。特别要提醒下装修设计的时候还要充分的考虑风水这方面，风水的好坏直接影响着我们的财运，健康等问题，由于每一个人的八字命理都不同，因此对于个人的家居房屋的风水布置还需要咨询资深大师来根据每一个人的八字命理相结合，最后得出最好的风水布置方案。最后祝你装修顺利，生活愉快。

一年级语文趣味探究

问题补充：木－休 日－明 力－男

一年级语文趣味探究木－休 日－明 力－男等我猜下：1、木—休，人们工作累了就依靠在大树旁歇息，从而得到“休”，表示工作疲劳后要进行调整。2、日—明，光明，明亮，《易.系辞下》：“日月相推而明生焉。”而我们要看得明白，在没有电和其他工具借助下，只有太阳是可以照耀的天下明亮，月亮的光也是借助太阳（日）的光。3、力—男，古代指能在田里出力劳动的壮丁为“男”。《礼记.内则》：“三十而有室，始理男事。”郑玄注：“男事，受田给政役也。”所以，力是男人的强壮的象征，同时也是男人的象征！——参考资料《辞海》+个人意见

五年级的一～六年级的语文试题

问题补充：

你是什么地方的？没有地方偶怎么查啊！

小学语文一年级拼音应怎样教学

问题补充：拼音怎样碰音

学习拼音有掌握三大要点:1.能按顺序背诵 2.会准确,规范地书写字母表 3.能读准字母表 怎样碰音我和上面的结论是一样的,声母轻短,韵母响长,发声是速度要快.